Смотреть больше слов в «Истории психологии в лицах»
(20.06.1912 Питсбург, США - 1977, Беркли, Калифорния) - американский психолог. Биография. В 1934 г. получил образование в Калифорнийском политехническом институте. Работал в Калифорнийском университете (доктор философии, 1938). Во время второй мировой войны руководил секцией Министерства сельского хозяйства (1942-44) и исследованиями в отделе военной информации (1944-45). С 1946 по 1952 г. - профессор Суотморского колледжа в Нью-Йорке, с 1953 г. профессор и член совета директоров Института диагностики и исследования личности при Калифорнийском университете. Исследования. Специалист по проблемам специальной психологии, психодиагностики личности. Во время второй мировой войны занимался разработкой методологии опросов общественного мнения. Наиболее известны его исследования конформного поведения. Сочинения. Conformity and creative thinking // (Eds.) Gruber H.E., Terrel G., Wertheimer M. Contemporary approaches to creative thinking. N.Y., 1963; Elements оf Psychology. N.Y., 1970 (with D.Krech, N.Livоsn)... смотреть
(1912-1977) — американский психолог, специалист в области социальной и экспериментальной психологии. Ученик Эдварда Толмена. Образование получил в Калифорнийском технологическом ин-те (бакалавр, 1934). Д-р философии (Калифорнийский ун-т, Беркли, 1938). Профессор (с 1983 г.) и ректор (1964-1965) Калифорнийского ун-та в Беркли, занесен в Почетный список Калифорнийского унта (1976). Занимаясь социальной психологией, К. одним из первых в 30-х гг. настаивал на переходе экспериментальной психологии от однофакторных опытов к многофакторным экспериментальным моделям. Во время Второй мировой войны внес свой вклад в развитие методологии опросов общественного мнения. После войны в соавторстве с Давидом Кречем изложил свои идеи и результаты экспериментов в книгах Теория и проблемы социальной психологии (Theory and Problems of Social Psychology, 1948) и Элементы психологии (Elements of Psychology, 1958; книга выдержала многочисленные переиздания; в 1970 г. третьим соавтором стал Н.Ливсон). В этот период времени К. был избран в Совет представителей АРА (1950—1953), затем президентом Отделения АРА по личностной и социальной психологии (1953— 1954). С 1953 г. и до конца жизни К. — профессор Калифорнийского ун-та в Беркли. Здесь он занимался исследованием связи между когнитивно-перцептивными процессами и важными аспектами личности. Наиболее известна серия экспериментов о природе конформности в межличностной сфере, опубликованная в эпоху пика конформизма в США (Conformity and character, American Psychologist, 1955, 10). В конце 1950-х и в 60-е гг., работая в Институте развития исследований (1958—1959) и Институте исследования базовых проблем Миллера (1962—1963), К. вместе с несколькими коллегами разрабатывает программу автоматизированного обучения творческому мышлению, которую в 1966 г. публикует в книге The Productive Thinking Program. Brazelton (with M.V. Covington and L.B. Davis). Публикует статью, посвященную креативным типам в математике (Jornal of Personality, 1970, 38), и статью по креативным процессам в книге под редакцией М. Блумберга: Creativity: Theory and Recearch, 1973. К. был блестящим педагогом, придерживался обобщающего подхода в эпоху специализации, сочетал тщательность и точность с гуманистическим подходом и восприимчивостью художника. Л.А. Карпенко ... смотреть
(20.06.1912 Питсбург, США - 1977, Беркли, Калифорния) - американский психолог. Биография. В 1934 г. получил образование в Калифорнийском политехническом институте. Работал в Калифорнийском университете (доктор философии, 1938). Во время второй мировой войны руководил секцией Министерства сельского хозяйства (1942-44) и исследованиями в отделе военной информации (1944-45). С 1946 по 1952 г. - профессор Суотморского колледжа в Нью-Йорке, с 1953 г. профессор и член совета директоров Института диагностики и исследования личности при Калифорнийском университете. Исследования. Специалист по проблемам специальной психологии, психодиагностики личности. Во время второй мировой войны занимался разработкой методологии опросов общественного мнения. Наиболее известны его исследования конформного поведения. Сочинения. Conformity and creative thinking // (Eds.) Gruber H.E., Terrel G., Wertheimer M. Contemporary approaches to creative thinking. N.Y., 1963; Elements оf Psychology. N.Y., 1970 (with D.Krech, N.Livоsn) ... смотреть
Крачфилд (Crutchfild) Ричард (20.06.1912 Питсбург, США - 1977, Беркли, Калифорния) - американский психолог. В 1934 г. получил образование в Калифорнийском политехническом институте. Работал в Калифорнийском университете (доктор философии,... смотреть